RSS

Πώς να κατασκευάσεις κουμπαρά από ανακυκλώσιμα υλικά.

Υλικά Κατασκευής:
  • Kουτιά από γάλα 
  • Xρώματα ακρυλικά
  • Xαρτοταινία
  • Μαρκαδόροι

Στάδια Κατασκευής:
  • Βάψε καλά το κουτί με ένα ενιαίο χρώμα. 
  • Πέρασε το χρώμα πολλές φορές έτσι ώστε να καλύψει καλά το κουτί. 
  • Με τους μαρκαδόρους φτιάξε τους κύκλους διαφορετικού μεγέθους για να διακοσμήσεις τον κουμπαρά, και στη συνέχεια ζωγράφισέ τους με διαφορετικά χρώματα. 
  • Εάν θέλεις να κάνεις τον κουμπαρά σου με ρίγες θα σε βοηθήσει πολύ μια χαρτοταινία. 
  • Κόλλησε τη χαρτοταινία κάθετα στο κουτί και στη συνέχεια πέρασε το χρώμα ανάμεσα από τις χαρτοταινίες και έτοιμος ο παιδικός κουμπαράς από ανακυκλώσιμα υλικά.

πηγή:kidsfun.gr

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

αν κάθε μέρα : βιβλίο για την αξία της αποταμίευσης

Κάντε κλικ στην εικόνα για να διαβάσετε το βιβλίο αν κάθε μέρα του Αντώνη Παπαθεοδούλου για την αξία της αποταμίευσης.



  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

H Τσεπούλα και ο κουμπαράκος


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Μιμή η νευρική: η επίσημη ιστοσελίδα!

Αποτελεί την αγαπημένη ηρωίδα χιλιάδων κοριτσιών σε όλο τον κόσμο.Τα βιβλία της έχουν μεταφραστεί σε πολλές γλώσσες και βέβαια στα ελληνικά. 
Τα 8 βιβλία της σειράς κυκλοφορούν από τις εκδόσεις Μεταίχμιο και δε θα μπορούσε να απουσιάζουν, βέβαια, από τη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας.

Ο λόγος για την Μιμή τη νευρική, η οποία διαθέτει μια πολύ όμορφη και διασκεδαστική ιστοσελίδα με παιχνίδια, δραστηριότητες, νέα, αλλά και χρήσιμο υλικό για δασκάλους και γονείς. 

Υ.Γ.Δυστυχώς το σάιτ είναι στην αγγλική γλώσσα...Ευκαιρία να κάνουμε εξάσκηση και στα αγγλικά μας!


Για να επισκεφτείτε τη διαδικτυακή διεύθυνση της Μιμής πατήστε εδώ ή στην εικόνα.


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Τα δάκρυα της δασκάλας.Διήγημα της Λότης Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου για τη Γερμανική Κατοχή.

συσσίτιο σε σχολείο στα χρόνια της Κατοχής
Μία από τις ιστορίες που διαβάσαμε χθες στην τάξη μας (και ίσως η πιο συγκινητική) ήταν το διήγημα της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου:'Τα δάκρυα της δασκάλας' από το βιβλίο της 'Ο καιρός της σοκολάτας'. 
Μία ιστορία που διαδραματίζεται στην Αθήνα στα χρόνια της Γερμανικής Κατοχής.





Διαβάστε το διήγημα παρακάτω...


"..... Το Δεκέμβρη του 1943, αρχή ενός ακόμα χειμώνα πείνας και παγωνιάς, άχνισε κάτι ζεστό ξαφνικά στην αυλή του σχολείου μας. 'Ηταν ένα μεγάλο καζάνι και μέσα είχε συσσίτιο για τα παιδιά.

Γύρισα στο σπίτι περήφανη, κρατώντας με προσοχή ένα τενεκεδάκι γεμάτο σούπα πηχτή.
«Γιατί δεν την έτρωγες στο σχολείο, καρδούλα μου;» λαχτάρισε η μάνα μου. «Αν σου χυνόταν στο δρόμο;»
«Θα φάτε λίγη σούπα κι εσείς, αλλιώς δεν τρώω καθόλου», δήλωσα ορθά κοφτά.
«Το ίδιο κι εγώ», φώναξε ο Μάνος, ο αδερφός μου.

Κι έτσι γινόταν από κείνη τη μέρα σε κάθε συσσίτιο που κουβαλούσαμε οι δυο μας από το σχολείο.

Η σούπα ερχόταν τακτικά, πάντα η ίδια, άνοστη και πηχτή. 'Ωσπου μια μέρα, μας μοίρασαν κάτι ξεχωριστό. Μπήκαμε στη γραμμή και μας έβαλαν στα τενεκεδάκια κάτι σα μέλι, αλλά σκούρο κοκκινωπό. "Γλυκόζη" το είπαν. Βουτούσαν τα παιδιά το δάχτυλο στη γλυκόζη, το έγλειφαν με απόλαυση και γελούσαν ευτυχισμένα, πειράζονταν μεταξύ τους.

΄Ενα μεσημέρι, γυρίζοντας ο αδερφός μου από το σχολείο, δεν ήθελε να βάλει μπουκιά στο στόμα του – ούτε από τη σούπα ούτε από τη γλυκόζη. Ταραγμένος φαινόταν, έτοιμος να βάλει τα κλάματα.
«Τι συμβαίνει παιδί μου;» ανησύχησε η μαμά.
Εκείνος δεν έβγαζε λέξη. Κι όσο δε μιλούσε, τόσο επέμενε η μάνα μου να μάθει, τόσο μεγάλωνε και η δική μας η περιέργεια.
Με τα πολλά, αποφάσισε τελικά να μιλήσει. Κι αυτό που μας είπε γράφτηκε στη μνήμη μου ανεξίτηλα.

Στην αυλή για το συσσίτιο βρισκόταν με της τάξης του τα παιδιά.
«Σκαρώνουμε κάτι;» άκουσε έναν από τους συμμαθητές του– “πειραχτήρης” ήταν το παρατσούκλι του - να ψιθυρίζει στον διπλανό, μόλις πήρε τη γλυκόζη στο τενεκεδάκι του.
Ο άλλος έγνεψε "ναι". Τότε ο πειραχτήρης κάτι του είπε στ' αυτί, κρυφογέλασαν οι δυο τους πονηρά κι εξαφανίστηκαν στη στιγμή.
Σε λίγο χτύπησε το κουδούνι να μπούνε στην τάξη.
Πρώτα έμπαιναν τα κορίτσια. 'Υστερα τ' αγόρια. Τελευταία η δασκάλα, που κόντευε να μην ξεχωρίζει από τα παιδιά, έτσι που είχε απομείνει πετσί και κόκαλο. Καταλάβαινες πως ήταν μεγάλη από τα μάτια της μόνο, που τα σκοτείνιαζαν ολόγυρα δυο μαύροι κύκλοι.
'Οταν μπαίνανε όλοι στην τάξη, έκλεινε την πόρτα, μετρούσε τα παιδιά σειρά σειρά, έλεγε «εντάξει, φρόνιμα τώρα, μην ακούσω μιλιά» κι αρχίζανε αμέσως το μάθημα.
Το «εντάξει, φρόνιμα τώρα, μην ακούσω μιλιά» τη φορά εκείνη δεν το είπε.

 Ούτε να τους μετρήσει την είδανε. Κοντά στην πόρτα της τάξης στεκόταν σκυφτή, σαν να ψαχούλευε κάτι.
«Μα τι κάνει η κυρία εκεί;» ρώτησε παραξενεμένος ο Μάνος που δεν καλόβλεπε, τα περισσότερα παιδιά ήταν όρθια ακόμα.
«Πασαλείψαμε το χερούλι με γλυκόζη», χασκογέλασε από δίπλα ο πειραχτήρης, «για να κολλήσουν τα χέρια της να γελάσουμε!»

Δε γελάσανε. Καθίσανε τελικά στα θρανία τους και δε μιλούσε κανείς. Βλέπανε τη δασκάλα τους τώρα όλοι βουβοί, σαστισμένοι… Είχε σκύψει κι έγλειφε με λαχτάρα μια το χερούλι της πόρτας, μια την παλάμη της... 'Υστερα γύρισε και τους κοίταξε με παράπονο. Στα μάγουλά της έτρεχαν δάκρυα.

«Μην τη σπαταλάτε τη γλυκόζη, χρυσά μου, για τ' όνομα του Θεού!», είπε ξέπνοα. «Σας τη δώσαμε όλη, ούτε μια σταγονίτσα δεν κρατήσαμε εμείς οι δάσκαλοι, για να τη φάτε να δυναμώσετε εσείς τα παιδιά. Μην τη σπαταλάτε, σας παρακαλώ, είναι κρίμα! Είν’ αμαρτία!»
Την πήραν πάλι τα δάκρυα. Κι έκλαιγε, έκλαιγε...

Μαζευτήκαν όλοι τριγύρω της. Μονάχα ο πειραχτήρης έμεινε στο θρανίο του με το κεφάλι κατεβασμένο. Οι άλλοι σπρώχνονταν ποιος πρώτα να την αγκαλιάσει, ποιος να της πρωτοπεί «από το δικό μου, από το δικό μου, κυρία, να πάρετε λίγο!»
Ούτ’ ένα τενεκεδάκι δεν άγγιξε η δασκάλα. Μόνο έκλαιγε, έκλαιγε... "

Απόσπασμα από το βιβλίο της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου : Ο καιρός της σοκολάτας

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Ιστορικό video και περιγραφή από την εποχή του 1940 ...




πηγή:youtube

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Το ΟΧΙ μέσα από καρτούν - ντοκουμέντο !

Πρόκειται για μία από τις πρώτες ταινίες που γυρίστηκαν εξ ολοκλήρου με κινούμενα σχέδια. Έκτοτε ακολούθησαν αναρίθμητα έργα της λεγόμενης 9ης τέχνης. Η 28η Οκτωβρίου έχει θεσπιστεί ως Διεθνής Ημέρα Κινούμενου Σχεδίου.

video 

Το πρώτο ελληνικό animation, Ο Ντούτσε αφηγείται, δημιουργήθηκε τη δεκαετία του ’40 από το σκιτσογράφο Σταμάτη Πολενάκη. Ο Ντούτσε έμεινε για δεκαετίες στα αζήτητα, έως ότου παρουσιάστηκε στο κοινό τη δεκαετία του ’80. Ο Πολενάκης ξεκίνησε να φτιάχνει τα σκίτσα το 1942 και τα ολοκλήρωσε το 1945. Τρία χρόνια αργότερα, εν μέσω εμφυλίου πολέμου, έκανε τα γυρίσματα σε συνεργασία με τους Πρόδρομο Μεραβίδη και Παναγιώτη Παπαδούκα. 

αναδημοσίευση από το st1kids

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Ο ΄Β Παγκόσμιος πόλεμος μέσα από εικόνες.




  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Το ΈΠΟΣ του 1940-1944




  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Το σχολείο της ενέργειας


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

βιβλία με αφορμή την 28η Οκτωβρίου: πόλεμος & ειρήνη


...Πριν γίνει ο πόλεμος, ο Πέτρος δεν κυκλοφορούσε, σχεδόν ποτέ, πιο μακριά από τη γειτονιά του. Δεν είχε ανέβει ποτέ του ούτε στην Ακρόπολη. Φέτος είχε υποσχεθεί ο κύριος Λουκάτος πως θα τους πήγαινε εκείνος, γιατί όταν ρώτησε ποια παιδιά έχουν πάει στην Ακρόπολη, σήκωσαν το χέρι τους μονάχα πέντε. Μα να που έγινε πόλεμος και δεν προλάβανε.
Το πιο μακρινό σημείο που πήγαινε μοναχός του ήτανε ένα οικόπεδο δυο τετράγωνα παρακάτω, που παίζανε μπάλα με το Σωτήρη και με άλλα παιδιά της γειτονιάς. Τώρα έρχεται μέρα που τριγυρίζει σ’ ένα σωρό άγνωρες γειτονιές. Στο σπίτι ξεχνούνε να τον ρωτήσουν «πού ήσουνα;» Η μαμά, μόνο, αν τύχει και έχουν φάει οι άλλοι, του λέει «σου κράτησα το φαΐ σου».
Πριν τον πόλεμο, έτσι και ξεχνιότανε λίγο παραπάνω στη μπάλα, έβγαινε η μαμά να τον ψάχνει: «Δεν θέλω, όταν σουρουπώνει, νάσαι στα σοκάκια», τον μάλωνε.
Τώρα που σχολεία είναι κλειστά, κι ο πατέρας δεν πάει στη δουλειά, η ζωή στο σπίτι έχει αλλάξει. Κανένας δε νοιάζεται πότε είναι η ώρα του φαγητού. Ο παππούς, είναι, σχεδόν, πάντα ξαπλωμένος, κουκουλωμένος με μια κουβέρτα, γιατί κρυώνει. Δεν άναψαν σόμπα όλο το χειμώνα και παρόλο που έξω είναι λιακάδα, μέσα στο σπίτι έχει κρύο. Ο μπαμπάς κάθεται, όλη τη μέρα, αμίλητος στην πολυθρόνα και προσπαθεί να πάρει ξένους σταθμούς στο ραδιόφωνο. Ακούει Εγγλέζικα και Γαλλικά, Ρώσικα, Γερμανικά, κι ας μην καταλαβαίνει λέξη. Η μαμά νευριάζει μαζί του, γιατί το ραδιόφωνο είναι παλιό και κάνει σαν καβουρντιστήρι...
Άλκη Ζέη, Ο μεγάλος περίπατος του Πέτρου, Μεταίχμιο

Αυτό που διαφοροποιεί τον καιρό της ειρήνης από τον καιρό του πολέμου δεν είναι τόσο τα μεγάλα γεγονότα που συνήθως συμβαίνουν κάπου μακριά από εμάς, αλλά οι μικρές λεπτομέρειες της καθημερινής ζωής, που συνειδητοποιεί κανείς πως έχουν αλλάξει, πολύ καιρό αφού έχουν συντελεστεί οι αλλαγές. Τα παιδιά τις ψυχανεμίζονται και με αυτό το ελάχιστο μεγαλώνουν γρηγορότερα, ωριμάζουν μέσα σε μια νύχτα.
Μια επέτειος είναι πάντα η αφορμή να κάνουμε μια στάση και να σκεφτούμε τον καιρό του πολέμου και τον καιρό της ειρήνης.
Τον Πέτρο που στις 12 Οκτωβρίου του 1944 «Έρχομαι!», φωνάζει στους φίλους του και κουτρουβαλάει τις σκάλες να πάει μαζί τους κι ας είναι άντρας πια, δεκατριώ χρονώ!!

Το θέμα μας αυτή την εβδομάδα είναι αφιερωμένο στην Άλκη Ζέη και στη Ζωρζ Σαρή, στον Πέτρο και στηΖωή, τους ήρωες που αγαπήσαμε, μεγαλώσαμε μαζί τους και μας μίλησαν για τον τρόπο της ειρήνης και τον τρόπο του πολέμου.


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Ο Μέγας Καραγκιόζης και το καταραμένο φίδι στο σχολείο μας!


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Ασκήσεις στα επίθετα σε –ής, -ής –ές .

Eπίθετα σε –ής, -ής –ές : 


ΑΣΚΗΣΗ 1 (άσκηση συμπλήρωσης κενών)

ΑΣΚΗΣΗ 2 (άσκηση συμπλήρωσης κενών)


ΑΣΚΗΣΗ 3 (πολλαπλής επιλογής)

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Λεξικό της νέας ελληνικής γλώσσας – Μπαμπινιώτης (pdf)

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Το εβδομαδιαίο πρόγραμμα μαθημάτων του Ε'2 !


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

6ος ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΓΡΑΠΤΟΥ ΛΟΓΟΥ

Οι Εκδόσεις Πατάκη για το σχολικό έτος 2013-2014 διοργανώνουν τον 6ο διαγωνισμό γραπτού λόγου με θέμα: 

Σας δίνονται οι παρακάτω λέξεις-κλειδιά. Χρησιμοποιώντας μία ή περισσότερες από αυτές φτιάξτε μόνοι σας έναν τίτλο (π.χ. Ο ηρωισμός ενός πυροσβέστη στην πυρκαγιά του χωριού μας) και στη συνέχεια γράψτε ένα κείμενο (π.χ. μια ιστορία, ένα κείμενο σκέψεων, ένα ποίημα κτλ.) που θα έχει αυτόν τον τίτλο.

χωριόραππυροσβέστης
χιπ χοππαππούςοικογένεια
δάνειοφιλίφίλος
κούρεμαποστάρωπεριβάλλον
χρέοςκουνιέμαιπαρενόχληση
ακρογιαλιάΕλύτηςπηγαίνω
γουίντ σέρφινγκΕλεύθεροι ΠολιορκημένοιΠολυτεχνείο
σύνταξηλιποθυμώχτυποκάρδι
φέισμπουκ (Facebook)Ελένηδιαγώνισμα
Σμύρνη1789βαθμός
σύνοραπαραγωγήσουβλάκι
1940-1941ροκυπεραλίευση
πλημμύρατζινπείνα
σκοράρωκατασκήνωση1453


Ειδική επιτροπή θα επιλέξει 5 κείμενα, που θα κερδίσουν:
1ο βραβείο: 1 ποδήλατο ή 1 netbook* αξίας 350 €
2ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 350 €
3ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 300 €
4ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 250 €
5ο βραβείο: βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη αξίας 200 €


*Ο δικαιούχος του βραβείου θα επιλέξει ένα (1) από τα δύο (2) δώρα.

Επίσης, 35 συμμετέχοντες στον διαγωνισμό θα κερδίσουν με κλήρωση 2 βιβλία (συνολικής αξίας μέχρι 50 €) των Εκδόσεων Πατάκη.

Για τη συμμετοχή στο διαγωνισμό απαιτείται, μαζί με το/α κείμενο/α που θα παραδοθεί/ούν απευθείας από τον ενδιαφερόμενο ή θα σταλεί/ούν μέσω απλού ταχυδρομείου ή κούριερ στις Εκδόσεις Πατάκη (Παναγή Τσαλδάρη 38, 104 37 Αθήνα, τηλ. 210.36.50.000) έντυπα ή/και ψηφιακά σε CD-ROM σε μορφή doc ή pdf μέχρι 30.03.2014, να αποσταλεί συμπληρωμένο και υπογεγραμμένο από τους γονείς/κηδεμόνες το Δελτίο συμμετοχής με συνημμένους τους όρους του διαγωνισμού. Την αίτηση συμμετοχής μπορείτε να προμηθευτείτε από το κεντρικό κατάστημα των Εκδόσεων Πατάκη (Εμμανουήλ Μπενάκη 16, 106 78 Αθήνα), από το Βιβλιοπωλείο Πατάκη (Ακαδημίας 65, 106 78 Αθήνα), από το υποκατάστημα των Εκδόσεων Πατάκη (Κορυτσάς [Τέρμα Πόντου, περιοχή Β΄ ΚΤΕΟ], Καλοχώρι Θεσσαλονίκης) ή από το site των Εκδόσεων Πατάκη (www.patakis.gr). Τα κείμενα που θα κατατεθούν από τους διαγωνιζομένους, είτε διακριθούν είτε όχι, δεν επιστρέφονται. Όλα ή κάποια από τα διακριθέντα έργα δύναται να τυπωθούν, να εκδοθούν, να αναρτηθούν στο διαδίκτυο, να δημοσιευτούν, να αναπαραχθούν από τις Εκδόσεις Πατάκη, χωρίς όμως να υφίσταται σχετική υποχρέωση των Εκδόσεων Πατάκη. Οι νικητές θα ανακοινωθούν στις 06/05/2014.

Προς τους εκπαιδευτικούς και τους γονείς
Το σημαντικότερο για μας είναι η πρωτοτυπία του κειμένου και όχι να είναι απαλλαγμένο από τυχόν γλωσσικά λάθη. Χαιρόμαστε να διαβάζουμε κείμενα καλογραμμένα, αλλά περισσότερο ικανοποιούμαστε με κείμενα που μεταφέρουν με αυθεντικό τρόπο τις σκέψεις και τον λόγο των παιδιών. Επιμένουμε λοιπόν στο ότι δε θέλουμε κείμενα τα οποία έχουν επεξεργαστεί τρίτα πρόσωπα. Θέλουμε κείμενα από τα ίδια τα παιδιά. Ένας εκπαιδευτικός ή γονέας μπορεί να παρακινήσει τα παιδιά να πάρουν μέρος στον διαγωνισμό, όχι όμως να επιμεληθεί τα κείμενά τους. 

Βραβεία για σχολεία
Σχολεία, με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, μπορούν να συμμετάσχουν στον διαγωνισμό με ομάδα πέντε (5) ή περισσότερων μαθητών του σχολείου, με την προϋπόθεση ότι κάθε μαθητής της ομάδας θα στείλει δικό του κείμενο. Από τα σχολεία που θα πάρουν μέρος στον διαγωνισμό με ομάδα πέντε (5) ή περισσότερων μαθητών θα βραβευτούν τρία (3) σχολεία, λαμβάνοντας ως βραβείο βιβλία των Εκδόσεων Πατάκη συνολικής αξίας (σε ευρώ) ίσης με τον αριθμό των μαθητών του σχολείου που πήραν μέρος στον διαγωνισμό με κείμενά τους επί τον αριθμό 20. Για παράδειγμα, εάν από ένα σχολείο που βραβεύεται πήραν μέρος στον διαγωνισμό με κείμενά τους έξι (6) μαθητές, το σχολείο αυτό θα λάβει ως βραβείο βιβλία συνολικής αξίας 6 x 20 € = 120 €. Διευκρινίζεται ότι κάθε μαθητής της ομάδας συμμετέχει ατομικά στον διαγωνισμό για τα πέντε (5) βραβεία, ανεξάρτητα από την ομαδική συμμετοχή του σχολείου.

Δελτίο και όροι συμμετοχής

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

3ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ

3ος ΜΑΡΑΘΩΝΙΟΣ ΑΝΑΓΝΩΣΗΣ ΑΠΟ ΤΙΣ ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ
για τους μαθητές και τις μαθήτριες του Δημοτικού Σχολείου
Οκτώβριος 2013-Μάιος 2014
«Μαθαίνω την ιστορία, το περιβάλλον, τον άνθρωπο»
Οι εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ διοργανώνουν ετήσιο εκπαιδευτικό πρόγραμμα φιλαναγνωσίας με τη μορφή διαγωνισμού και στόχο:
• την καλλιέργεια της φιλικής σχέσης των παιδιών με την ανάγνωση,
• την αγάπη τους για το βιβλίο, την όξυνση της κριτικής τους σκέψης και την αφύπνιση της φαντασίας τους,
• την καλλιέργεια του προβληματισμού σε σύγχρονα κοινωνικά θέματα,
• τη βελτίωση της γλωσσικής έκφρασης με έμμεσο τρόπο,
• την υιοθέτηση υγιών στάσεων και συμπεριφορών,
• την ενίσχυση της ικανότητας των μαθητών να κατανοούν κείμενα,
• τη γνωριμία τους με καταξιωμένους συγγραφείς και εικονογράφους.
Στον φετινό Μαραθώνιο έχουν επιλεγεί βιβλία διάφορων ελλήνων συγγραφέων παιδικής λογοτεχνίας η θεματική των οποίων σχετίζεται με βασικές ενότητες που αξιοποιούνται στα σχολεία στο πλαίσιο του προγράμματος της Ευέλικτης Ζώνης – Φιλαναγνωσίας. Έτσι, εντάσσονται θέματα από την Αγωγή Υγείας, την Περιβαλλοντική Εκπαίδευση, τις διαφυλικές σχέσεις, τη Διαπολιτισμική Εκπαίδευση. Με την επιλογή αυτή υποστηρίζεται το έργο του εκπαιδευτικού ενώ παράλληλα δίνεται η ευκαιρία στον μαθητή να προβληματιστεί πάνω σε σύγχρονα κοινωνικά και ηθικά θέματα, όπως η διαφορετικότητα, οι ανθρώπινες σχέσεις, η προστασία του περιβάλλοντος κ.ά., θέματα που σχετίζονται με τα ενδιαφέροντά του
καθώς και με επίκαιρα ζητήματα του τόπου του και του κόσμου.
Ποιος μπορεί να πάρει μέρος
Όσα τμήματα επιθυμούν, εφόσον δηλώσουν τη συμμετοχή τους έως τις 25 Οκτωβρίου 2013.
Γιατί να πάρω μέρος
Ο Μαραθώνιος Παιδικής Ανάγνωσης αποτελεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα λογοτεχνίας για να παρουσιαστεί και να συζητηθεί ένα βιβλίο σε μια σχολική ομάδα. Υποστηρίζει και ενισχύει το ενταγμένο στην Ευέλικτη Ζώνη πρόγραμμα φιλαναγνωσίας των μαθητών εξυπηρετώντας τους στόχους του. Το πρόγραμμα του Μαραθωνίου δεν περιορίζεται μόνο στην ανάγνωση, αλλά δίνει αφορμή και κίνητρο στον δάσκαλο να εργαστεί με την ομάδα του διαθεματικά, να καθοδηγήσει τα παιδιά να εξετάσουν το θέμα από πολλές πλευρές, να ερευνήσουν, να μοιραστούν και να ανταλλάξουν σκέψεις και απόψεις, να αναπτύξουν διάλογο με στόχο να γίνουν ενεργητικοί αναγνώστες. Επιπλέον,υποστηρίζει διδακτικά το μάθημα της Ιστορίας.
Πώς θα «τρέξουν» οι μαθητές/τριες στον 3ο Μαραθώνιο
• Τα παιδιά κάθε τμήματος διαβάζουν συγκεκριμένα βιβλία και απαντούν σε ερωτήσεις.
• Τα παιδιά της Α΄ και Β΄ Δημοτικού επιλέγουν να διαβάσουν είτε τα βιβλία: 1. Ο βάτραχος και το φιλί της Εύης Γεροκώστα, 2. Ένας ασπρόμαυρος ζωγράφος της Λίνας Μουσιώνη, 3. Ο βασιλιάς λύκος της Ιωάννας Μπαμπέτα και συζητούν για τη διαφορετικότητα και τα στερεότυπα
είτε τα βιβλία: 1. Το ξωτικό που ήθελε να ψηλώσει της Καλλιόπης Εμμανουηλίδου, 2. Ο κύριος Κιουκ έχει λόξιγκα της Μαρίας Ρουσάκη, 3. Το φαγητό δεν είναι μόνο για να χορταίνουμε της Ελένης Χαρατσή-Γιωτάκη και συζητούν για τηνυγιεινή διατροφή (αγωγή υγείας).
• Τα παιδιά της Γ΄ και Δ΄ Δημοτικού επιλέγουν να διαβάσουν είτε τα βιβλία: 1. Μα πού πήγαν οι νυχτερίδες; της Σύρμως Μιχαήλ, 2. Ντετέκτιβ Βεντουζίνι, Ένα τόσο δα λεκεδάκι της Ελένης Σβορώνου, 3. Ντετέκτιβ Βεντουζίνι, Ο βυθός με τα σοκολατόδεντρα της Ελένης Σβορώνου και συζητούν για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος και τη βιώσιμη ανάπτυξη
είτε τα βιβλία: 1. Ιστορίες που τις είπε ο Πόλεμος της Μαρίας Αγγελίδου, 2. Ιστορίες που τις είπε η Θάλασσα της Μαρίας Αγγελίδου, 3. Ιστορίες που τις είπε ο Δρόμος της Μαρίας Αγγελίδου και συζητούν για την ιστορία και τον πολιτισμό.
• Τα παιδιά της Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού διαβάζουν τα βιβλία: 1. Αόρατοι Ρεπόρτερ, Η τελευταία συναυλία του Άρη Δημοκίδη, 2. Κόλιν Φίσερ των Άσλεϊ Έντουαρντ Μίλερ και Ζακ Στεντζ, 3. Ρίκο και Όσκαρ, Το μυστήριο του ριγκατόνιτου Αντρέας Σταϊνχέφελ και συζητούν για τη φιλία και τις ανθρώπινες σχέσεις.
• Τα έντυπα για κάθε τάξη με τις ερωτήσεις για απάντηση (ερωτηματολόγια) θα βρίσκονται στα σχολεία έως τις 17 Ιανουαρίου 2014.
• Τα συμπληρωμένα ερωτηματολόγια θα συγκεντρώνονται από τον εκπαιδευτικό του κάθε τμήματος και θα πρέπει να σταλούν στις εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ έως τις 28 Μαρτίου 2014.
• Τα παιδιά που απάντησαν σωστά στις ερωτήσεις θα μπουν σε κλήρωση και πέντε (5) παιδιά από κάθε τάξη (συνολικά 30 παιδιά) θα κερδίσουν πλούσια δώρα.
• Η κλήρωση θα πραγματοποιηθεί τον Μάιο και θα είναι ανοιχτή στο κοινό. Η ακριβής ημερομηνία θα ανακοινωθεί αργότερα.
• Τα σχολεία που θα συμμετάσχουν θα μπουν σε κλήρωση, ώστε δέκα (10) από αυτά να παραλάβουν τιμής ένεκεν περισσότερους από 100 τίτλους βιβλίων για τη βιβλιοθήκη τους.
• Οι συγγραφείς των βιβλίων του Μαραθωνίου μπορούν να επισκεφτούν διάφορα σχολεία, εφόσον τα σχολεία το δηλώσουν και αφού προηγηθεί συνεννόηση.

Πατήστε ΕΔΩ για να βρείτε έντυπο με περισσότερες πληροφορίες για τον 3ο Μαραθώνιο Ανάγνωσης. Στην τελευταία σελίδα του εντύπου θα βρείτε και το Δελτίο Συμμετοχής σε περίπτωση που θέλετε να το εκτυπώσετε, να το συμπληρώσετε και να μας το στείλετε ταχυδρομικά.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Κολοσσαίο : Πώς να το σχεδιάσετε!

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Ρωμαίος μονομάχος; Όχι, ευχαριστώ!

Ακούς Ρωμαίος μονομάχος και φαντάζεσαι ένα γενναίο πολεμιστή που κατατροπώνει τους αντιπάλους του και απολαμβάνει τις επευφημίες χιλιάδων θεατών στο επιβλητικό Κολοσσαίο ! Έναν ήρωα που τον σέβονται ή τον φοβούνται όλοι , έναν σταρ της εποχής εκείνης...

Ήταν όμως έτσι τα πράγματα;

Μήπως έχουμε σχηματίσει μια τελείως λάθος και ωραιοποιημένη εικόνα των μονομάχων;

Το παρακάτω βιβλίο με έξυπνο και χιουμοριστικό τρόπο μας παρουσιάζει τι πραγματικά συνέβαινε με αυτούς τους περίφημους πολεμιστές των ρωμαϊκών χρόνων ! 



Καλή ανάγνωση !



  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Ο Αστερίξ Λεγεωνάριος!!!


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Ο Αστερίξ μονομάχος !!!


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Ντύσε το Ρωμαίο στρατιώτη .

Ντύσε το Ρωμαίο στρατιώτη .
Πάτα εδώ ή πάνω στην εικόνα για να μεταβείς στη δραστηριότητα .




πηγή:Birmingham Museum

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Ρωμαίος στρατιώτης σε παζλ.

Συναρμολόγησε το παζλ με το Ρωμαίο στρατιώτη!
Κάνε κλικ εδώ ή πάνω στην εικόνα.




πηγή:St Albans Museums

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Pax Romana:ταινία κινουμένων σχεδίων!

Καλύπτοντας τις σημαντικότερες στιγμές της παγκόσμιας ιστορίας η κλασική σειρά κινουμένων σχεδίων Μια φορά κι έναν καιρό ήταν ο άνθρωπος δεν θα μπορούσε να μην αναφερθεί στην περίοδο της απόλυτης ακμής της ρωμαϊκής αυτοκρατορίας, της Pax Romana .


Δείτε το βίντεο !


  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Το Βυζάντιο στην παιδική βιβλιογραφία.

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Η φαντασία του Οκτώβρη.

Τον Οκτώβρη τον έστελναν οι γονείς του από μικρό, κάθε μέρα, στον παππού του το Χρόνο.
«Ο παππούς σου γερνάει και πρέπει κάποιος να του κρατάει συντροφιά» του είχε πει ο πατέρας του το Φθινόπωρο.
«Ο παππούς σου πονάει και πρέπει κάποιος να τον παρηγορεί, γι;α να ξεχνάει τα’ αρθριτικά» του είχε πει η μαμά του η Βροχή.
    Έτσι, ο Οκτώβρης πήγαινε στον παππού κάθε απόγευμα. Και το βράδυ έλεγε στους γονείς του τα νέα.
    Εκείνη την εποχή στο σπίτι του Χρόνου όλα ήταν φτιαγμένα από σύννεφα. Ο Οκτώβρης λοιπόν, από την πρώτη κιόλας ημέρα, πήρε ένα συννεφένιο σκαμνάκι και κάθισε δίπλα του...






















(Από το βιβλίο Τα παιδιά του Φθινόπωρου, σειρά Ιστορίες που κανένας δεν ξέρει, Πατάκης 18η έκδοση 2010. Εικόνες της Λότης Πέτροβιτς με κολάζ)



  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Λεξικό κερκυραϊκών λέξεων, τώρα, σε… application!

Μία πρωτοποριακή εφαρμογή για κινητά και tablet που μπορεί να μην… λύνει τα χέρια σας αλλά ίσως, λύσει τη γλώσσα σας –τουλάχιστον στους Κερκυραίους - δημιούργησε και ανέβασε στο Google Play ο Σταμάτης Κυριάκης.

Με μότο «το κερκυραϊκό λεξικό στο κινητό σας», η εταιρία διαδικτυακών εφαρμογών CWA σε συνεργασία με τον Σταμάτη Κυριάκη κυκλοφόρησε δωρεάν μια νέα, δημιουργική και εκπαιδευτική –όπως την χαρακτηρίζει- εφαρμογή, ένα λεξικό της τοπικής διαλέκτου της Κέρκυρας.

Το κερκυραϊκό λεξικό υπάρχει διαδικτυακά διαθέσιμο: http://linguacorfiotta.blogspot.gr/ και είναι αποτέλεσμα σκληρής δουλειάς του κ. Σταμάτη Κυριάκη που με το μεράκι του και με στόχο την διατήρηση της ντοπιολαλιάς συνέλεξε και δημοσίευσε το περιεχόμενο του λεξικού.

Όπως αναφέρεται στην ανακοίνωση της εταιρίας: «Το εγχείρημα αυτό απευθύνεται σε μικρούς και μεγάλους, λάτρεις της τοπικής διαλέκτου και όσους ενδιαφέρονται να τη γνωρίσουν. Η εφαρμογή θα διατίθεται δωρεάν και μπορεί να εγκατασταθεί σε smartphones και tablets με λειτουργικό android σε όλες τις εκδόσεις».
Την εφαρμογή του κερκυραϊκού λεξικού θα το βρείτε στο google play ή στην σελίδα http://playground.cwa.gr/KerkyraikoLexiko/


αναδημοσίευση από www.corfupress.com

  • Digg
  • Del.icio.us
  • StumbleUpon
  • Reddit
  • RSS

Το εβδομαδιαίο μας πρόγραμμα!