Τα δάκρυα της δασκάλας:διήγημα της Λότης Πέτροβιτς για τη Γερμανική Κατοχή.
 |
| συσσίτιο σε σχολείο στα χρόνια της Κατοχής |
Μία ιστορία που διαδραματίζεται στην Αθήνα στα χρόνια της Γερμανικής Κατοχής.
Διαβάστε το διήγημα παρακάτω...
"..... Το Δεκέμβρη του 1943, αρχή ενός ακόμα χειμώνα πείνας και παγωνιάς, άχνισε κάτι ζεστό ξαφνικά στην αυλή του σχολείου μας. 'Ηταν ένα μεγάλο καζάνι και μέσα είχε συσσίτιο για τα παιδιά.
Γύρισα στο σπίτι περήφανη, κρατώντας με προσοχή ένα τενεκεδάκι γεμάτο σούπα πηχτή.
«Γιατί δεν την έτρωγες στο σχολείο, καρδούλα μου;» λαχτάρισε η μάνα μου. «Αν σου χυνόταν στο δρόμο;»
«Θα φάτε λίγη σούπα κι εσείς, αλλιώς δεν τρώω καθόλου», δήλωσα ορθά κοφτά.
«Το ίδιο κι εγώ», φώναξε ο Μάνος, ο αδερφός μου.
«Γιατί δεν την έτρωγες στο σχολείο, καρδούλα μου;» λαχτάρισε η μάνα μου. «Αν σου χυνόταν στο δρόμο;»
«Θα φάτε λίγη σούπα κι εσείς, αλλιώς δεν τρώω καθόλου», δήλωσα ορθά κοφτά.
«Το ίδιο κι εγώ», φώναξε ο Μάνος, ο αδερφός μου.
Κι έτσι γινόταν από κείνη τη μέρα σε κάθε συσσίτιο που κουβαλούσαμε οι δυο μας από το σχολείο.
Η σούπα ερχόταν τακτικά, πάντα η ίδια, άνοστη και πηχτή. 'Ωσπου μια μέρα, μας μοίρασαν κάτι ξεχωριστό. Μπήκαμε στη γραμμή και μας έβαλαν στα τενεκεδάκια κάτι σα μέλι, αλλά σκούρο κοκκινωπό. "Γλυκόζη" το είπαν. Βουτούσαν τα παιδιά το δάχτυλο στη γλυκόζη, το έγλειφαν με απόλαυση και γελούσαν ευτυχισμένα, πειράζονταν μεταξύ τους.
΄Ενα μεσημέρι, γυρίζοντας ο αδερφός μου από το σχολείο, δεν ήθελε να βάλει μπουκιά στο στόμα του – ούτε από τη σούπα ούτε από τη γλυκόζη. Ταραγμένος φαινόταν, έτοιμος να βάλει τα κλάματα.
«Τι συμβαίνει παιδί μου;» ανησύχησε η μαμά.
Εκείνος δεν έβγαζε λέξη. Κι όσο δε μιλούσε, τόσο επέμενε η μάνα μου να μάθει, τόσο μεγάλωνε και η δική μας η περιέργεια.
Με τα πολλά, αποφάσισε τελικά να μιλήσει. Κι αυτό που μας είπε γράφτηκε στη μνήμη μου ανεξίτηλα.
Στην αυλή για το συσσίτιο βρισκόταν με της τάξης του τα παιδιά.
«Σκαρώνουμε κάτι;» άκουσε έναν από τους συμμαθητές του– “πειραχτήρης” ήταν το παρατσούκλι του - να ψιθυρίζει στον διπλανό, μόλις πήρε τη γλυκόζη στο τενεκεδάκι του.
Ο άλλος έγνεψε "ναι". Τότε ο πειραχτήρης κάτι του είπε στ' αυτί, κρυφογέλασαν οι δυο τους πονηρά κι εξαφανίστηκαν στη στιγμή.
Ο άλλος έγνεψε "ναι". Τότε ο πειραχτήρης κάτι του είπε στ' αυτί, κρυφογέλασαν οι δυο τους πονηρά κι εξαφανίστηκαν στη στιγμή.
Σε λίγο χτύπησε το κουδούνι να μπούνε στην τάξη.
Πρώτα έμπαιναν τα κορίτσια. 'Υστερα τ' αγόρια. Τελευταία η δασκάλα, που κόντευε να μην ξεχωρίζει από τα παιδιά, έτσι που είχε απομείνει πετσί και κόκαλο. Καταλάβαινες πως ήταν μεγάλη από τα μάτια της μόνο, που τα σκοτείνιαζαν ολόγυρα δυο μαύροι κύκλοι.
'Οταν μπαίνανε όλοι στην τάξη, έκλεινε την πόρτα, μετρούσε τα παιδιά σειρά σειρά, έλεγε «εντάξει, φρόνιμα τώρα, μην ακούσω μιλιά» κι αρχίζανε αμέσως το μάθημα.
Το «εντάξει, φρόνιμα τώρα, μην ακούσω μιλιά» τη φορά εκείνη δεν το είπε.
Πρώτα έμπαιναν τα κορίτσια. 'Υστερα τ' αγόρια. Τελευταία η δασκάλα, που κόντευε να μην ξεχωρίζει από τα παιδιά, έτσι που είχε απομείνει πετσί και κόκαλο. Καταλάβαινες πως ήταν μεγάλη από τα μάτια της μόνο, που τα σκοτείνιαζαν ολόγυρα δυο μαύροι κύκλοι.
'Οταν μπαίνανε όλοι στην τάξη, έκλεινε την πόρτα, μετρούσε τα παιδιά σειρά σειρά, έλεγε «εντάξει, φρόνιμα τώρα, μην ακούσω μιλιά» κι αρχίζανε αμέσως το μάθημα.
Το «εντάξει, φρόνιμα τώρα, μην ακούσω μιλιά» τη φορά εκείνη δεν το είπε.
Ούτε να τους μετρήσει την είδανε. Κοντά στην πόρτα της τάξης στεκόταν σκυφτή, σαν να ψαχούλευε κάτι.
«Μα τι κάνει η κυρία εκεί;» ρώτησε παραξενεμένος ο Μάνος που δεν καλόβλεπε, τα περισσότερα παιδιά ήταν όρθια ακόμα.
«Πασαλείψαμε το χερούλι με γλυκόζη», χασκογέλασε από δίπλα ο πειραχτήρης, «για να κολλήσουν τα χέρια της να γελάσουμε!»
«Μα τι κάνει η κυρία εκεί;» ρώτησε παραξενεμένος ο Μάνος που δεν καλόβλεπε, τα περισσότερα παιδιά ήταν όρθια ακόμα.
«Πασαλείψαμε το χερούλι με γλυκόζη», χασκογέλασε από δίπλα ο πειραχτήρης, «για να κολλήσουν τα χέρια της να γελάσουμε!»
Δε γελάσανε. Καθίσανε τελικά στα θρανία τους και δε μιλούσε κανείς. Βλέπανε τη δασκάλα τους τώρα όλοι βουβοί, σαστισμένοι… Είχε σκύψει κι έγλειφε με λαχτάρα μια το χερούλι της πόρτας, μια την παλάμη της... 'Υστερα γύρισε και τους κοίταξε με παράπονο. Στα μάγουλά της έτρεχαν δάκρυα.
«Μην τη σπαταλάτε τη γλυκόζη, χρυσά μου, για τ' όνομα του Θεού!», είπε ξέπνοα. «Σας τη δώσαμε όλη, ούτε μια σταγονίτσα δεν κρατήσαμε εμείς οι δάσκαλοι, για να τη φάτε να δυναμώσετε εσείς τα παιδιά. Μην τη σπαταλάτε, σας παρακαλώ, είναι κρίμα! Είν’ αμαρτία!»
Την πήραν πάλι τα δάκρυα. Κι έκλαιγε, έκλαιγε...
Μαζευτήκαν όλοι τριγύρω της. Μονάχα ο πειραχτήρης έμεινε στο θρανίο του με το κεφάλι κατεβασμένο. Οι άλλοι σπρώχνονταν ποιος πρώτα να την αγκαλιάσει, ποιος να της πρωτοπεί «από το δικό μου, από το δικό μου, κυρία, να πάρετε λίγο!»
Ούτ’ ένα τενεκεδάκι δεν άγγιξε η δασκάλα. Μόνο έκλαιγε, έκλαιγε... "
Απόσπασμα από το βιβλίο της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου : Ο καιρός της σοκολάτας
H μεγαλύτερη σημαία στο βιβλίο Γκίνες είναι η ελληνική!
Η μεγαλύτερη ελληνική σημαία που κατασκευάστηκε ποτέ, επιφάνειας 480 τετραγωνικών μέτρων και βάρους 130… κιλών (!) κυματίζει από σήμερα στο λιμάνι της Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο των εορταστικών εκδηλώσεων για τη συμπλήρωση εκατό χρόνων από την απελευθέρωση της πόλης.
Τη μεγαλύτερη ελληνική σημαία που έχει κατασκευαστεί ποτέ, παραχώρησε στο Δήμο Διδυμοτείχου το ζεύγος Ζήση Χρυσοχόου και από την ακριτική πόλη μεταφέρθηκε, μέσω του υπουργείου Μακεδονίας – Θράκης, στο λιμάνι της Θεσσαλονίκης, όπου με ειδικό γερανοφόρο έγινε η έπαρσή της.
Η τεράστια σε μέγεθος γαλανόλευκη, διαστάσεων 17,46 Χ 27,52 μέτρα, καταγράφηκε στο βιβλίο Γκίνες ως η μεγαλύτερη σε επιφάνεια σημαία κράτους και οι δωρητές την παραχώρησαν στον ακριτικό Δήμο το 1998, και πάλι για τον εορτασμό απελευθέρωσης της πόλης.
Μέχρι το 1998 το ρεκόρ Γκίνες της μεγαλύτερης σημαίας στον κόσμο κατείχε η βραζιλιάνικη, επιφάνειας 300 περίπου τετραγωνικών μέτρων μικρότερη από την ελληνική.
Πορεία προς το μέτωπο.
Πορεία προς το μέτωπο. Το κείμενο που διαβάσαμε χθες στο βιβλίο της Γλώσσας σε αφήγηση του Μάνου Κατράκη, από το Άξιον εστί του Οδυσσέα Ελύτη.
Επαναχρησιμοποίηση βιβλίων προωθεί το Υπουργείο Παιδείας.
Απόφαση που θα προβλέπει την επαναχρησιμοποίηση των σχολικών βιβλίων προανήγγειλε ο υπουργός Παιδείας, Κωνσταντίνος Αρβανιτόπουλος, σε συνέντευξη που παραχώρησε ραδιοφωνικό σταθμό Real fm, διευκρινίζοντας ότι οι μαθητές που θα καταστρέφουν βιβλία θα πρέπει να τα πληρώνουν.
«Μελετάμε ένα τρόπο ώστε αυτά τα βιβλία να μην τα πετάμε στο τέλος του χρόνου, όπως γίνεται σε κάθε ευρωπαϊκή χώρα, να δίδονται πάλι για χρήση», τόνισε ο κ. Αρβανιτόπουλος, ενώ προσέθεσε ότι «στη Γερμανία χρησιμοποιούν τα ίδια βιβλία για τρία χρόνια, εμείς γιατί να τα πετάμε, τι είδους σπατάλη είναι αυτή της τάξης των 20-30 εκ. ευρώ το χρόνο. Θα το χρεώνεται η κάθε οικογένεια το βιβλίο και θα υπάρχει μια μεμβράνη σε κάθε σελίδα η οποία δεν κοστίζει τίποτα και δεν μουτζουρώνεται και στο τέλος της χρονιάς με ευταξία θα τα παραδίδουμε στους επόμενους».
Μαγικό τετράγωνο - Πρόσθεση δεκαδικών αριθμών
Από την Δ' τάξη είχαμε ξεκινήσει να λύνουμε μερικά.
Λοιπόν, το άθροισμα σε κάθε στήλη,οριζόντια, κάθετα και διαγώνια πρέπει να είναι το ίδιο.
Αυτό που πρέπει να κάνετε είναι να πληκτρολογήσετε στο κενό κουτάκι το σωστό αριθμό και να πατήσετε Enter.
Προσοχή : όταν δείτε μπροστά στους αριθμούς το - πατήστε New Problem
Κλικ εδώ ή στην εικόνα
Εξάσκηση στην πρόσθεση και την αφαίρεση δεκαδικών αριθμών.
Κάνε εξάσκηση στην πρόσθεση και την αφαίρεση δεκαδικών αριθμών.
Με νοερούς υπολογισμούς ή με χαρτί και μολύβι.
- Αρχικά επιλέγεις μία από τις δυο ρυθμίσεις:α) παιχνίδι χωρίς χρόνο(relaxed mode) ή β) παιχνίδι με χρονομέτρηση(time mode).
- Πατάς start
- Ταιριάζεις τις αριθμητικές πράξεις με το σωστό αποτέλεσμα.
Κλικ εδώ για εξάσκηση στις προσθέσεις
Κλικ εδώ για εξάσκηση στις αφαιρέσεις
Προσθέσεις και αφαιρέσεις δεκαδικών αριθμών - διαδραστική εξάσκηση.
Kάνε online προσθέσεις και αφαιρέσεις δεκαδικών αριθμών.
- Συμπλήρωσε τα κουτάκια με τους αριθμούς που σου δίνονται και κάνε τις πράξεις .
- Όταν τελειώσεις έλεγξε τις απαντήσεις σου (check answer) .
- Στο 1ο μέρος (part 1) είναι οι προσθέσεις και στο 2ο (part 2) οι αφαιρέσεις.
Κάνε κλικ εδώ ή στην εικόνα για να μεταβείς στην εφαρμογή .
.Οι σημαίες των βαλκανικών χωρών - διαδραστική εξάσκηση.
- Ποιας χώρας είναι κάθε σημαία;
- Κάνε κλικ και επίλεξε το σωστό όνομα χώρας για κάθε σημαία.
- Στο τέλος πάτησε "Έλεγχος" για να ελέγξεις το αποτέλεσμα
Για να μεταφερθείς στην άσκηση πάτα εδώ ή στην εικόνα.
πηγή:Στην τάξη !!!
Η θέση της Ελλάδας στην Ευρώπη
Παρατηρήστε το χάρτη και καθορίστε τη γεωγραφική θέση της Ελλάδας στην Ευρώπη.
κλικ εδώ ή στην εικόνα
πηγή:Ψηφιακό Σχολείο
Πολιτικός(διαδραστικός) χάρτης της Μεσογείου.
Εξερευνήστε τον χάρτη με το ποντίκι
- Περάστε το δείκτη του ποντικιού στη λίστα με τις ονομασίες των χωρών για να τις δείτε στο χάρτη.- Περιηγηθείτε στη λίστα με το ροδάκι του ποντικιού.
- Κάντε κλικ στις ονομασίες της λίστας για να μεταφερθείτε στη χώρα που θέλετε.
- Κινήστε το ροδάκι του ποντικιού για να μικρύνετε ή να μεγαλώσετε το χάρτη.
- Αφήστε το δείκτη του ποντικιού πάνω στο χάρτη για περισσότερες πληροφορίες.
- Σύρετε με το ποντίκι το χάρτη για να μεταφερθείτε στην περιοχή που θέλετε.
Δραστηριότητα
- Σημειώστε στο τετράδιό σας τις χώρες της Μεσογείου, τις πρωτεύουσές τους και την ήπειρο στην οποία ανήκουν.- Παρατηρήστε στο χάρτη τη θέση των λιμανιών. Σε ποια περιοχή της Μεσογείου βρίσκονται τα περισσότερα; Στο βορρά ή στο Νότο;
Για να μεταφερθείτε στην εφαρμογή κάντε κλικ εδώ ή πάνω στην εικόνα.
πηγή:Ψηφιακό Σχολείο
Οι χώρες των Βαλκανίων
Μάθετε για τις χώρες των Βαλκανίων.
Περνώντας το ποντίκι πάνω στο χάρτη εμφανίζονται πρόσθετες πληροφορίες για κάθε χώρα.
Κάνοντας κλικ σε μία χώρα μεταφέρεστε στο δικτυακό τόπο ΒΙΚΙΠΑΙΔΕΙΑ.
Πατήστε εδώ ή πάνω στην εικόνα για μετάβαση στην εφαρμογή.
πηγή:Ψηφιακό Σχολείο
Τα σύνορα της Ελλάδας - Άσκηση
Παρατηρήστε το χάρτη και απαντήστε στις ερωτήσεις σχετικά με τα σύνορα της Ελλάδας.
Για μετάβαση στη δραστηριότητα κάντε κλικ εδώ ή στην εικόνα
πηγή:Ψηφιακό Σχολείο
Ο Μίκυ Μάους κάνει ανακύκλωση!
Πολύ σύντομα τα παιδιά θα διαβάζουν το αγαπημένο τους κόμικ.... που θα σέβεται το περιβάλλον!
Η Walt Disney, ο μεγαλύτερος εκδότης του κόσμου στα παιδικά βιβλία, δήλωσε την Πέμπτη ότι άλλαξε την πολιτική προμηθειών της για τη μείωση του χαρτιού, ώστε να αποφευχθεί η χρήση χαρτιού που συλλέγεται από τα απειλούμενα δάση.
«Σκοπεύουμε να ελαχιστοποιήσουμε την κατανάλωση χαρτιού και να ενισχύσουμε την χρήση του ανακυκλωμένου περιεχομένου», είπε ο Disney.
Παρόμοιες κινήσεις πάντως, ετοιμάζονται από άλλους μεγάλους εκδότες.
Οι περιβαλλοντολόγοι επαίνεσαν την απόφαση της Disney, σημειώνοντας πως είναι ένα σημαντικό βήμα για την προστασία των δασών.
Οι περιβαλλοντολόγοι επαίνεσαν την απόφαση της Disney, σημειώνοντας πως είναι ένα σημαντικό βήμα για την προστασία των δασών.
«Η ενέργεια αυτή της Disney θα έχει ιδιαίτερα σημαντικό αντίκτυπο στην Ινδονησία, όπου είναι ο κύριος τόπος όπου τα τροπικά δάση εξακολουθούν να κόβονται για την παραγωγή χαρτοπολτού και χαρτιού», εξήγησε η Rebecca Tarbotton, εκτελεστικός διευθυντής του Δικτύου Δράσης Rainforest.
Μπορείς να συγκρίνεις δεκαδικούς αριθμούς; - Διαδραστική εξάσκηση .
Πάτησε Go και μετά Start .
Κατόπιν , σχεδίασε στο γαλάζιο πίνακα με το ποντίκι σου ( πατώντας παρατεταμένα το αριστερό κλικ ) το κατάλληλο σύμβολο ανισότητας : < , = , >
Προσοχή:Πρέπει να απαντάς γρήγορα , γιατί δεν έχεις και πολύ χρόνο στη διάθεσή σου .
Παιχνίδι διάταξης δεκαδικών αριθμών : Σκάσε τα μπαλόνια!
Σκάσε όλα τα μπαλόνια που θα εμφανιστούν στην οθόνη σου !
Πρόσεχε ! Τα σκας στη σειρά , από το μικρότερο σε αξία στο μεγαλύτερο .
Μην ξεχνάς ότι τρέχει ο χρόνος ...
Ξεκίνα τώρα πατώντας εδώ ή πάνω στην εικόνα !
Παιχνίδι σύγκρισης δεκαδικών αριθμών : Σημάδεψε το σωστό σύμβολο ανισότητας ( ή ισότητας ) < , = , > .
Κάθε φρούτο έχει πάνω του ένα σύμβολο ανισότητας < , > ή ισότητας , = . Ξέρεις ποιό πρέπει να σημαδέψεις ;
Αρχικά , επιλέγεις επίπεδο δυσκολίας .
Μετά διαλέγεις μία από τις δύο ρυθμίσεις α) παιχνίδι χωρίς χρόνο , με 10 ερωτήσεις
και β) παιχνίδι με χρόνο , όπου απαντάς όσο γρηγορότερα μπορείς ...
Πάνω στον στόχο σου θα εμφανίζεται κι ένα ζευγάρι δεκαδικών αριθμών , εσύ θα πρέπει να σημαδέψεις το φρούτο εκείνο με το σωστο σύμβολο .
Μη χάνεις χρόνο ! Πάτα εδώ ή πάνω σε μία από τις εικόνες και κάνε , διασκεδάζοντας , εξάσκηση στη σύγκριση δεκαδικών αριθμών !!!
Βάλε τους δεκαδικούς αριθμούς στη σωστή σειρά .
Κάνε εξάσκηση στη διάταξη των δεκαδικών αριθμών με τις παρακάτω διαδραστικές εφαρμογές .
- Τοποθέτησε τους δεκαδικούς αριθμούς στη σωστή σειρά , από το μικρότερο στο μεγαλύτερο .
- Σύρε με το ποντίκι σου τους αριθμούς στην κατάλληλη θέση .
- Επίλεξε παιχνίδι πατώντας - πάνω αριστερά - part 1 για τον πίνακα ή part 2 για το τρένο .
Για να παίξεις πάτα πάνω στις εικόνες .
Παιχνίδι σύγκρισης και διάταξης δεκαδικών αριθμών : Ποιο είναι το μικρότερο σκουλήκι και ποιο το μεγαλύτερο;
Ποιο είναι το μικρότερο σκουλήκι και ποιο το μεγαλύτερο;
Δοκίμασε τις δυνάμεις σου στη σύγκριση , αλλά και στη διάταξη των δεκαδικών αριθμών .
- Σύρε με το ποντίκι σου και τοποθέτησε το κοντύτερο σκουληκάκι ( shortest worm ) στην αριστερή σκουληκότρυπα και το μακρύτερο ( longest worm ) στη δεξιά .
- Για να πας στην επόμενη τριάδα σκουληκιών κάνε κλικ στο >>forward .
Παίξε τώρα πατώντας εδώ ή πάνω στην εικόνα !
Άκου και διάβασε την ιστορία «Το Μουντιάλ και τα παραμύθια του Άντερσεν» από το βιβλίο της Αγγελικής Βαρελλά : Σε δύο τρελά ημίχρονα.
Εικονογράφηση : Αντώνης Καλαμάρας
Εκδόσεις : Μίνωας
Έτος έκδοσης : 2002
Σελίδες:64
Περιγραφή
Οκτώ «τρελές» ιστορίες προλαβαίνει να διηγηθεί στα Δύο τρελά ημίχρονα μια μητέρα που «τρελαίνεται» ακούγοντας από το πρωί ως το βράδυ τους δικούς της να ασχολούνται με το ποδόσφαιρο. Περιγράφοντας διάφορες καταστάσεις με χιούμορ και καλή διάθεση-ανάμεσα στο φρικασέ και τη γραφομηχανή της- σατιρίζει, υπογραμμίζει τις υπερβολές, επινοεί διάφορα είδη πιο ήρεμου ποδοσφαίρου, οραματίζεται και ονειρεύεται. Ονειρεύεται και εύχεται κάτι πολύ απλό και καθόλου τρελό: οι φίλαθλοι να πλησιάζουν το παιχνίδι ως ευγενική άμιλλα-όπως ήταν παλαιότερα-και να ψυχαγωγούνται απο αυτό μέσα σε πλαίσιο ανθρωπιάς και κοινωνικότητας, και όχι με το φανατισμό που τελικά οδηγεί στη βία.
Οικοσκόπιο kids : Ανακαλύψτε το περιβάλλον παίζοντας!
Κρεμάλα, παζλ, αντιστοίχιση και μνήμη… Παιχνίδια γνωστά και αγαπημένα αποκτούν περιβαλλοντική ταυτότητα και βοηθούν στην ευαισθητοποίηση και τη διαμόρφωση της περιβαλλοντικής συνείδησης των πολιτών του αύριο.
Με αυτόν τον στόχο, δημιουργήθηκε το Οικοσκόπιο kids, μία διαδικτυακή εφαρμογή για να μπορέσουν τα παιδιά να εξοικειωθούν με την έννοια του χώρου, να διατρέξουν τον ελληνικό χάρτη ανακαλύπτοντας λίμνες και δάση, και να οξύνουν την παρατηρητικότητα και τις αισθήσεις τους, γνωρίζοντας απειλούμενα αλλά και χαρακτηριστικά ελληνικά είδη.
Σκρατς σκρατς. Σκρατς. Σκρατς σκρατς σκρατς !
Σκρατς σκρατς. Σκρατς. Σκρατς σκρατς σκρατς !
"'Ωχ! Πότε θα με αφήσει επιτέλους ήσυχο το κεφάλι μου;" Αν είναι αυτό που σκέφτεσαι, τότε, αγαπητέ μου φίλε, έχεις σοβαρό πρόβλημα!
Αυτό που περνάς είναι αυτό που περνούν 6-12 εκατομμύρια άνθρωποι κάθε χρόνο: ΨΕΙΡΕΣ! Είτε καθαροί είτε βρόμικοι, μαύροι ή άσπροι , άτομα οποιασδήποτε ηλικίας έχουν να υποφέρουν αυτά τα μικρά παράσιτα, που λατρεύουν το δέρμα του κεφαλιού μας και έρχονται εκεί για να φτιάξουν τις τοσοδούλικες πολιτείες τους.
Είναι περίπου 0.002-0.004 μέτρα (δηλαδή τόσο μικρά που δεν μπορούμε σχεδόν να τα βλέπουμε με γυμνό μάτι), καφέ ή γκρίζα και ρουφούν το αίμα της κεφαλής μας...!
Μόλις εγκατασταθούν 1-2 στην κεφαλή σου, αρχίζουν να φτιάχνουν τις οικογένειες τους, γεννούν πολύ μικρά οβάλ, άσπρα ή διαφανή αυγά, που τα εγκαθιστούν στις ρίζες των τριχών σου. Μόλις εκκολαφθούν τα αυγά, αρχίζουν και οι νεογέννητες ψείρες να κλέβουν από το αίμα σου. Αυτό, όμως, που σε πονάει δεν είναι το τσίμπημα τους, αλλά το ερεθισμένο σου δέρμα .
Μόλις εγκατασταθούν 1-2 στην κεφαλή σου, αρχίζουν να φτιάχνουν τις οικογένειες τους, γεννούν πολύ μικρά οβάλ, άσπρα ή διαφανή αυγά, που τα εγκαθιστούν στις ρίζες των τριχών σου. Μόλις εκκολαφθούν τα αυγά, αρχίζουν και οι νεογέννητες ψείρες να κλέβουν από το αίμα σου. Αυτό, όμως, που σε πονάει δεν είναι το τσίμπημα τους, αλλά το ερεθισμένο σου δέρμα .
Θα διερωτάσαι σίγουρα πώς βρέθηκαν αυτά τα πλασματάκια στο δικό σου κεφάλι. Λοιπόν, οι ψείρες έχουν την καταπληκτική ικανότητα να κινούνται πάρα πολύ γρήγορα. Όχι, δεν πετούν... τρέχουν και πηδούν !
Γι' αυτό αν βρέθηκες πολύ κοντά σε κάποιον φίλο σου που έχει ψείρες, κάποιες από αυτές σίγουρα σκέφτηκαν να κάνουν ένα "ταξιδάκι" και στο κεφάλι σου. Τους αρέσουν πολύ τα "ταξιδάκια". Δεν είναι όμως μόνο με την στενή επαφή με άλλους που μπορεί να κολλήσεις . Κάποιες ψείρες κολλούν και πάνω στα μαξιλάρια, τα σκεπάσματα, τα ρούχα-καπέλα και τις βούρτσες "μολυσμένων" ατόμων, οπότε αν τα χρησιμοποιήσεις κι εσύ, μπορεί να "μολυνθείς".
Η μάχη ενάντια στις ψείρες.
Μόλις αρχίσεις να νιώθεις πως συνεχώς πρέπει να ξύνεις το κεφάλι σου, ζήτα από κάποιο ενήλικα να σε εξετάσει για ψείρες. Όλοι οι ενήλικες μπορούν να το κάνουν αυτό, αφού το μόνο που έχουν να κάνουν είναι να εξετάσουν εάν στις ρίζες των μαλλιών σου έχεις αυγά. Αν πράγματι έχεις, πρέπει αμέσως να κάνεις θεραπεία με φάρμακα ειδικά που θα βρεις στο φαρμακείο. ΠΡΕΠΕΙ όμως να έχεις μαζί σου ένα ενήλικα. Μετά την θεραπεία θα έχει γίνει το κεφάλι σου νεκροταφείο ψειρών (αν φυσικά έγινε σωστά η θεραπεία!). Και δεν το θέλεις να μείνει έτσι, σωστά; Πρέπει να χτενίσεις τα μαλλιά σου με μια ειδική χτένα, με πολύ λεπτά δοντάκια, ώστε να φύγουν από πάνω σου οι νεκρές ψείρες και τα αυγά.
Η άμυνα ενάντια στις ψείρες.
Ο καλύτερος τρόπος να ξεφορτωθείς τις ψείρες είναι ... να μην τις αποκτήσεις καν! Γι' αυτό:
- απόφυγε την πολύ στενή επαφή με κάποιο παιδί που έχει ψείρες, αυτό όμως δεν σημαίνει πως δεν μπορείς να του μιλάς ή να παίζεις μαζί του. Απλά πρόσεξε να μην κοντέψουν πολύ τα κεφάλια σας.
- να χρησιμοποιείς πάντα την δική σου βούρτσα, το δικό σου μαξιλάρι και τα δικά σου σκεπάσματα.
- μην δοκιμάζεις τα καπέλα άλλων παιδιών.
- κορίτσια : προσέχετε να χρησιμοποιείται πάντα τα δικά σας στολίδια για τα μαλλιά!
Να ξέρεις: Το να έχει κάποιος ψείρες δεν είναι κάτι απαίσιο ή κάτι για το οποίο πρέπει να ντρέπεται. Γι' αυτό μην κάνεις κάποιον που έχει ψείρες να νιώσει άσχημα. Μην τον κοροϊδέψεις ... αυτό είναι πολύ άσχημο ! Αν προσέξεις ότι κάποιος φίλος ή φίλη σου έχει ψείρες και μπορεί να μην το ξέρει, δοκίμασε με τρόπο ευγενικό, και όταν είσαστε μόνοι σας, να του/της πεις τι σκέφτεσαι και να τον/την συμβουλέψεις να το πει στους γονείς του/της.
Να θυμάσαι: Συνήθως το να μοιράζεσαι είναι πολύ καλή ιδέα, αλλά όχι όταν πρόκειται για ψείρες !
Ντοκουμέντο: H Ζωρζ Σαρή σε σπάνια τηλεοπτική συνέντευξη! Για δασκάλους και γονείς!
 |
| Ζωρζ Σαρή |
Τι να πρωτογράψει κανείς για αυτή τη σπουδαία κυρία των ελληνικών γραμμάτων. Αμέτρητα τα αφιερώματα από τα Μ.Μ.Ε, τους δασκάλους κ.α.
Αντί αφιερώματος, επιλέξαμε να προβάλουμε για 1η φορά στο διαδίκτυο μια σπάνια συνέντευξή της για τις ανάγκες της εκπομπής Θέματα και βιβλία ( ΕΡΤ,1987 με καλεσμένους τη Λότη Πέτροβιτς, τον Μάνο Κοντολέων)!
Δώστε λιγάκι προσοχή στην οργή της για Μ.Μ.Ε, γονείς και εκπαιδευτικούς που θυμούνται το παιδικό βιβλίο μόνο λίγο πριν τις γιορτές, αλλά και πώς λάμπει όταν μιλά για το ρόλο του δασκάλου.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)
Το εβδομαδιαίο μας πρόγραμμα!
