Πλανήτης Έψιλον !!!

    Η τελετή βράβευσης θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 04/03/2015 στις 6.30 μ.μ. στην αίθουσα του Πνευματικού Κέντρου της Ιεράς Μητρόπολης Κέρκυρας, Ακαδημίας 2.

 bookbook.gr

H Ελληνική Μαθηματική Εταιρεία διοργανώνει τον 9ο Μαθητικό Διαγωνισμό «Παιχνίδι και Μαθηματικά» του περιοδικού «ο μικρός Ευκλείδης» για τους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου.


Ο διαγωνισμός θα διεξαχθεί υπό την αιγίδα του ΥΠΟΠΑΙΘ στις 6 Μαρτίου 2015, ημέρα Παρασκευή, για τους μαθητές της Ε' και ΣΤ' τάξης κατά τις διδακτικές ώρες (8.15 έως 10.15), αφού προβλεφθεί από του Δ/ντές και εκπαιδευτικούς των αντίστοιχων τάξεων αναπροσαρμογή του προγράμματος. Στο διαγωνισμό μπορούν να λάβουν μέρος όλα τα Δημοτικά Σχολεία της χώρας. Όποια σχολεία επιθυμούν μπορούν να δηλώσουν συμμετοχή στο διαγωνισμό, συμπληρώνοντας ηλεκτρονικά τη σχετική αίτηση στην ιστοσελίδα (site) της EME (http://www.hms.gr) μέχρι 5-3-2015 ημέρα Πέμπτη και ώρα 12πμ, προκειμένου να τους σταλούν ηλεκτρονικά με e-mail τα θέματα και οι οδηγίες του Διαγωνισμού.

H ιστορία της χιονοδρομίας  ανατρέχει στη λίθινη εποχή. Ο άνθρωπος ισορρόπησε αρχικά πάνω σε ξύλινες σανίδες στην προσπάθεια του να μετακινηθεί με ευκολία πάνω στο χιόνι. Καθώς περνούσαν τα χρόνια και ενώ βελτίωνε διαρκώς τον εξοπλισμό του ανήγαγε το σκι σε αγώνισμα και ψυχαγωγική δραστηριότητα. Μέχρι τα  μέσα του 19ου αιώνα δεν υπήρχε ικανοποιητικός τρόπος πρόσδεσης των παπουτσιών πάνω στις ξύλινες σανίδες. Αυτό άλλαξε το 1860, όταν ο Νορβηγός Sondre Nordheim χρησιμοποίησε δέστρες που κάλυπταν όχι μόνο το μπροστινό μέρος της μπότας, αλλά και τις φτέρνες.


Στο πρώταθλημα σκι που διεξάγεται στην πόλη Olesnice στην ανατολική Βοημία, κοντά στα πολωνικά σύνορα, 200 σκιέρ κάθε ηλικίας από την Τσεχία, την Αυστρία, τη Γερμανία, την Πολωνία και τη Σλοβενία συμμετέχουν σε μια κατάβαση που παραπέμπει σε άλλες εποχές! Ντυμένοι με ρούχα και πέδιλα που χρονολογούνται από τον 19ο αιώνα κατεβαίνουν με χάρη τις πλαγιές.....  

Ο φετινός Πανελλήνιος Διαγωνισμός Ζωγραφικής του Προγράμματος «Παιδική HELMEPA» τελεί υπό την αιγίδα του Δήμου Πειραιά στο πλαίσιο της Ευρωπαϊκής Ημέρας Θάλασσας 2015 και έχει θέμα:

«Λιμάνια, Ακτές και Γαλάζιες Θάλασσες»

Οι εκδηλώσεις για την Ευρωπαϊκή Ημέρα Θάλασσας πραγματοποιούνται κάθε χρόνο σε άλλη πόλη με στόχο την ενημέρωση της ευρύτερης κοινωνίας για τη σπουδαιότητα των θαλασσών και των ωκεανών. Φέτος οι εκδηλώσεις φιλοξενούνται στον Πειραιά μεταξύ 28-31 Μαΐου με τίτλο: «Λιμάνια και ακτές - Πύλες για θαλάσσια ανάπτυξη».

Τα μέλη της Παιδικής HELMEPA καλούνται να στείλουν τα ζωγραφικά τους έργα στα γραφεία της HELMEPA μέχρι και την Παρασκευή 6 Μαρτίου 2015.

Για να γίνουν τα έργα δεκτά θα πρέπει να πληρούν τις παρακάτω προϋποθέσεις:

- Να προέρχονται από Ομάδες του Προγράμματος του σχολικού έτους - 2014-2015
- Να είναι δημιουργίες των ίδιων των παιδιών, χωρίς την επέμβαση ενηλίκων
- Να είναι ομαδικά, ζωγραφισμένα σε χαρτόνι διαστάσεων 50x70 εκ., σε οριζόντια μορφή και με έντονα χρώματα
- Να αναγράφονται στο πίσω μέρος το Σχολείο, ο αριθμός της Ομάδας και το όνομα του Εθελοντή Εκπαιδευτικού

Όπως γίνεται τα τελευταία χρόνια, ο Διαγωνισμός θα διεξαχθεί ξεχωριστά για τις δύο παρακάτω κατηγορίες παιδιών:

- ηλικίας 5-7 ετών και Κέντρων Ειδικής Αγωγής
- ηλικίας 8-12 ετών

Με τη λήξη του Διαγωνισμού, τα έργα που πληρούν τα παραπάνω κριτήρια, θα αναρτηθούν στην ιστοσελίδα της Παιδικής HELMEPA και θα είναι διαθέσιμα προς ψήφιση από τις Ομάδες του Προγράμματος και το Προεδρείο του Συμβουλίου Αντιπροσώπων.


Το καλύτερο έργο κάθε κατηγορίας θα κερδίσει το Α' Βραβείο, που είναι η εκτύπωσή του σε Αφίσα με τα ονόματα των μελών της Ομάδας και του Εθελοντή Εκπαιδευτικού, στην ελληνική και αγγλική γλώσσα. Οι αφίσες αυτές θα διανεμηθούν από τη HELMEPA στα παιδιά-μέλη και τους εθελοντές Εκπαιδευτικούς του Προγράμματος καθώς και στην ελληνική και διεθνή ναυτιλιακή κοινότητα, ενώ σε συνεργασία με το Δήμο Πειραιά αντίτυπα των αφισών θα διανεμηθούν στις εκδηλώσεις της φετινής Ευρωπαϊκής Ημέρας Θάλασσας. Στα μέλη των Ομάδων που θα λάβουν τα Β' και Γ' Βραβεία θα απονεμηθούν Έπαινοι Συμμετοχής.

Πώς καλλιεργείται στα παιδιά η συνείδηση του πολίτη;
Πώς μαθαίνουν να αντιλαμβάνονται τη θέση τους ως μέλη ενός κοινωνικού συνόλου; Σίγουρα με πολλούς τρόπους.


Όμως αν ρίξει κανείς μια ματιά στους τίτλους των βιβλίων που κυκλοφορούν και θα μπορούσαν να αποτελέσουν αφετηρία για συζήτηση και προβληματισμό διαπιστώνει πόσα λίγα βιβλία, τα περισσότερα παρελθόντων ετών, υπάρχουν.

Όταν στα χρόνια μετά τη μεταπολίτευση υπήρχε η φωνή της «Λιλιπούπολης» που καυτηρίαζε την καθημερινότητα, τους στερεοτυπικούς ρόλους των μεγάλων αλλά και διαπαιδαγωγούσε φωτίζοντας τη λειτουργία των θεσμών, σήμερα πού βρίσκεται η καινούρια πρόταση για να προσεγγίσουμε αυτά τα θέματα;

Σήμερα υπάρχουν βιβλία για τη διαφορετικότητα, για το σεβασμό των δικαιωμάτων λείπουν όμως εκείνες οι ιστορίες που τοποθετούν το άτομο μέσα στην κοινωνία και ορίζουν όχι μόνο τα δικαιώματά του αλλά και τις υποχρεώσεις του. Λείπουν τα βιβλία που περιγράφουν και αναλύουν τα παγκόσμια προβλήματα της εποχής έτσι ώστε τα παιδιά να γνωρίζουν τη θέση τους αλλά και τη δύναμή τους. Λείπουν τέλος, τα βιβλία για τη νεώτερη ιστορία της Ελλάδας.
Μια ματιά στα βιβλία που κυκλοφορούν στη Γαλλία για τη Γαλλική Επανάσταση θα δείξει πόσο λίγα είναι τα βιβλία που κυκλοφορούν για την Ελληνική Επανάσταση, την κοινοβουλευτική ζωή της χώρας μας, τους πολιτικούς που σημάδεψαν την πορεία της.

Αν η γνώση είναι η δύναμη για να μπορείς να στέκεσαι κριτικά απέναντι σε κάθε επιχείρημα, για να μπορείς να αξιολογείς και να αποφασίζεις, για να μπορείς να αναγνωρίζεις τη θέση σου και το ρόλο σου μέσα στο κοινωνικό σύνολο, για να ονομάζεσαι πολίτης, ας ξανασκεφτούμε τι γνώσεις παρέχουμε στους μικρούς πολίτες.

Tρομερά και τρομακτικά επίκαιρο: το τεύχος 26 του θρυλικού Λούκυ Λουκ, το αφιερωμένο στις εκλογές της Μπουμβίλ. Τίτλος: Προς την Οκλαχόμα!
Θέλοντας και μη νοιώθει κανείς πως σε μια Μπουμβίλ ζούμε. Μόνο που η εξαίσια Άγρια Δύση των Μορίς και Γκοσινύ δίνει ένα ονειρεμένο happy end: ο αθώος κι ελαφρόμυαλος Μόμπι, που κατά λάθος βγαίνει δήμαρχος (από την κακεντρέχεια και τον αλληλοσπαραγμό των υπολοίπων) καταφέρνει τελικά παρά το λιγοστό του μυαλό να γίνει ένας άξιος και καλός κυβερνήτης.

Αν δεν μπορείτε να βρείτε το απολαυστικό τεύχος, δείτε εδώ την ταινία κινουμένων σχεδίων (μεταγλωττισμένη).

Και καλή διασκέδαση! Και καλή ψήφο!

Φέτος αποφασίσαμε να μην στολίσουμε το κλασικό χριστουγεννιάτικο έλατο στην τάξη μας, αλλά κάτι διαφορετικό... 
Πήγαμε στη δανειστική βιβλιοθήκη του σχολείου μας και προμηθευτήκαμε εγκυκλοπαίδειες και αρκετά ακόμη βιβλία. 
Τι τα κάναμε; 
Τα χρησιμοποιήσαμε ως βασικά υλικά για να κατασκευάσουμε ένα ξεχωριστό χριστουγεννιάτικο δέντρο! 

Να μην δείξουμε ότι είμαστε και τρομεροί βιβλιοφάγοι;

Η φωτογραφία είναι της Ηλέκτρας.

Το χριστουγεννιάτικο δέντρο της τάξης μας!

Για τρίτη συνεχόμενη χρονιά κατορθώσαμε να βγούμε πρώτοι σε δράσεις του περιβαλλοντικού προγράμματος της Helmepa Junior στην περιφέρεια Ιονίων νήσων. Τις ομάδες μας εκπροσώπησε ένας εκ των αρχηγών μας, ο Λεωνίδας, στο 21ο Συμβούλιο Αντιπροσώπων του Προγράμματος «Παιδική HELMEPA», που έλαβε χώρα την Παρασκευή 12 Δεκεμβρίου 2014  στο χώρο της Έκθεσης της HELMEPA, στο Παλαιό Φάληρο.

Στιγμιότυπο από τη συνεδρίαση του συμβουλίου

Στο 12μελές Συμβούλιο συμμετείχαν οι Αρχηγοί των Ομάδων που πραγματοποίησαν τις περισσότερες δραστηριότητες και οπωσδήποτε μία από κάθε θεματική ενότητα του Σχεδίου Δράσης και ο καθένας εκπροσώπησε μία γεωγραφική περιοχή της χώρας που λειτούργησε το Πρόγραμμα.

Αναλυτικά τα μέλη του νέου Συμβουλίου ήταν:

- Αν. Μακεδονία και Θράκη 
Σοφία – Μαρία Πανταλιώκα, 9 ετών, 7ο Δημοτικό Σχολείο Αλεξανδρούπολης 
- Αττική 
Κωνσταντίνος Κολοβός, 11 ετών, 3ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης 
- Βόρειο Αιγαίο 
Μαρία Καπελλαρίδη, 9 ετών, Βούρειο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδίων Χίου 
- Δυτική Ελλάδα 
Όλγα Σιορίκη, 12 ετών, 5ο Δημοτικό Σχολείο Αγρινίου 
- Ήπειρος 
Δημήτριος Τσουμάκος, 5 ετών, Νηπιαγωγείο Παραποτάμου 
- Θεσσαλία 
Ηλιάννα Μπλιάγκου, 6 ετών, 2ο Νηπιαγωγείο Σηπιάδος Προμυρίου 
- Ιόνια Νησιά 
Λεωνίδας Πρίφτης, 11 ετών, 7ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας 
- Κεντρική Μακεδονία 
Κέλλυ Σιδηρά, 5 ετών, Νηπιαγωγείο Αγίου Αντωνίου Θέρμης 
- Κρήτη 
Έλλη Ντούνα, 7 ετών, Δημοτικό Σχολείο Γουρνών Ηρακλείου 
- Νότιο Αιγαίο 
Βασίλης Ρίζος, 5 ετών, 22ο Νηπιαγωγείο Ρόδου 
- Πελοπόννησος 
Νικόλαος Φούτρος, 5 ετών, 26ο Νηπιαγωγείο Καλαμάτας 
- Στερεά Ελλάδα 
Γιώργος Παπανικολάου, 6 ετών, 12ο Νηπιαγωγείο Λιβαδειά

Εκπροσωπώντας 6.538 παιδιά σε όλη την Ελλάδα, που το σχολικό έτος 2013-2014 ως εθελοντές-μέλη του Προγράμματος «Παιδική HELMEPA» εκτέλεσαν δράσεις του, τα παιδιά αυτά αποτελούν το 21ο Συμβούλιο Αντιπροσώπων του Προγράμματος. 
Εξέλεξαν:
Πρόεδρο τους την 9χρονη Μαρία Καπελλαρίδη, από το Βούρειο Δημοτικό Σχολείο Λιβαδίων Χίου,
Αντιπρόεδρο τον 11χρονο Λεωνίδα Πρίφτη, από το 7ο Δημοτικό Σχολείο Κέρκυρας και
Γραμματέα τον επίσης 11χρονο Κωνσταντίνο Κολοβό, από το 3ο Δημοτικό Σχολείο Παλλήνης. 

Το νέο προεδρείο της Παιδικής Helmepa

Κατά τη συνεδρίαση του Συμβουλιου ακούστηκαν οι εμπειρίες που αποκόμισαν τα παιδιά από τη συμμετοχή τους στο Πρόγραμμα στην κάθε περιοχή
Στα παιδιά και τους Εκπαιδευτικούς απονεμήθηκαν αναμνηστικά διπλώματα και η εκδήλωση έκλεισε με γεύμα και επίσκεψη στο Ευγενίδειο Πλανητάριο που πρόσφερε η HELMEPA για να θαυμάσουν μικροί και μεγάλοι καλεσμένοι την ψηφιακή προβολή «Το Μυστήριο της Ζωής».

Σημαντικό όμως για όλους μας είναι να προσέξουμε το μήνυμα που τα παιδιά της Παιδικής HELMEPA στέλνουν σε εμάς, την κοινωνία των ενηλίκων:


«Αν προσπαθήσουμε όλοι μαζί, μπορεί απ’ το περιβάλλον μια δεύτερη ευκαιρία να μας δοθεί. Προστατέψτε τη Γη για να έχουμε μια καλύτερη ζωή».

Ας αφήσουμε όμως τους αρχαιολόγους να κάνουν τη δουλειά τους και ας γνωρίσουμε αυτόν τον οικισμό με το χαρακτηριστικό μνημείο, τον Λέοντα της Αμφίπολης. Αυτό «ρωτήσαμε» τον Λέοντα: να μας πει για τη σημαντική, κάποτε, πόλη και τον σημερινό οικισμό της Αμφίπολης. Χάρηκε, δάκρυσε, συγκινήθηκε και μας είπε την ιστορία για την πόλη και την περιοχή που όλοι θέλησαν να κατακτήσουν για τον πλούτο και τη σπουδαία θέση της.



3000 π.Χ. περίπου. Στις όχθες του Στρυμόνα, όπως θα ονομάσουν πολύ αργότερα το ποτάμι, 60 χλμ. νοτιοανατολικά από την πόλη που σήμερα είναι οι Σέρρες, εγκαθίστανται άνθρωποι της εποχής του Χαλκού. Το βουνό, το Παγγαίο, έχει πυκνά δάση και η περιοχή κοιτάσματα πολύτιμων μετάλλων. Η θέση λοιπόν είναι εξαιρετικής σημασίας.

480 π.Χ. Ο ποταμός Στρυμόνας, όπως και όλοι οι ποταμοί στην αρχαιότητα, λατρεύεται ως θεός. Έτσι, ο Ξέρξης, στην εκστρατεία του κατά των Ελλήνων, θάβει ζωντανούς 9 νεαρούς άντρες και 9 παρθένες ως θυσία στον ποτάμιο θεό. Παρ’ όλα αυτά, δεν τον βοηθάει… Ένα χρόνο μετά, στην Αμφίπολη, οι Πέρσες αποδεκατίζονται από τους Μακεδόνες.

430 π.Χ. Ύστερα από προηγούμενες αποτυχημένες προσπάθειες, οι Αθηναίοι κατακτούν την περιοχή και ιδρύουν την Αμφίπολη, την πρώτη βάση τους στην περιοχή της Θράκης. Τώρα μπορούν να έχουν άφθονη ξυλεία, για τα «ξύλινα τείχη τους». Η πόλη εξελίσσεται σε μία από τις σημαντικότερες της αθηναϊκής ηγεμονίας.

424 π.Χ. Οι Σπαρτιάτες καταλαμβάνουν την πόλη (βρισκόμαστε στον 7ο χρόνο του Πελοποννησιακού πολέμου). Το 422 π.Χ., στη μάχη της Αμφίπολης, οι Σπαρτιάτες, υπό τον στρατηγό Βρασίδα, αναγκάζουν τους Αθηναίους να τραπούν σε φυγή, με μεγάλες απώλειες: έχουν 600 νεκρούς, μεταξύ αυτών και τον στρατηγό τους, τον δημαγωγό Κλέωνα. Σπαρτιάτες σκοτώνονται μόλις επτά. Μεταξύ αυτών όμως και ο Βρασίδας.

421-415 π.Χ. Συνάπτεται η Νίκειος ειρήνη και ο πόλεμος σταματάει. Οι Αθηναίοι ανακτούν την Αμφίπολη. Ωστόσο, η Σπάρτη δεν παραχωρεί την Αμφίπολη στην Αθήνα, όπως είχε δεσμευτεί. Έτσι, αρχίζουν πάλι οι εχθροπραξίες.

413-399 π.Χ. Έχουμε άνοδο της Μακεδονίας και ο ικανός βασιλιάς της Αρχέλαος αναδιοργανώνει τη διοίκηση του κράτους του. Διαιρεί την Κάτω Μακεδονία σε διοικητικές αστικές περιοχές, διοικητικές μονάδες με κέντρο μία πόλη. Η Αμφίπολη ήταν μία από αυτές.

358 π.Χ. Η Αμφίπολη γίνεται οριστικά τμήμα του βασιλείου των Μακεδόνων υπό τον Φίλιππο Β΄. Το χρυσοφόρο Παγγαίο είναι η πηγή του πλούτου του βασιλείου: τα εκπληκτικά στεφάνια και αγγεία από τους μακεδονικούς τάφους, τα νομίσματα, τα χρήματα για να γίνει η εκστρατεία του Μεγάλου Αλεξάνδρου - η οικονομική δύναμη της Μακεδονίας οφείλει πολλά στα χρυσοφόρα αυτά κοιτάσματα.


356-323 π.Χ. Η Αμφίπολη και το επίνειό της στο Αιγαίο εξελίσσονται σε σημαντική ναυτική βάση των Μακεδόνων. Από την πόλη αυτή προέρχονται τρεις σημαντικοί ναύαρχοι: ο Νέαρχος, ο Ανδροσθένης και ο Λαομέδοντας. Από εκεί ξεκινά ο στόλος του Μεγάλου Αλεξάνδρου για την Ασία. Το κυριότερο νομισματοκοπείο του απέραντου κράτους του βρίσκεται στην Αμφίπολη. Με δεύτερο αυτό της Βαβυλώνας.

1913 Γίνονται οι πρώτες ανασκαφές στην Αμφίπολη από  Έλληνες αρχαιολόγους, οι οποίες φέρνουν στο φως τη βάση του μεγάλου μαρμάρινου λέοντα. Αργότερα θα βρεθούν μέσα στη λάσπη του ποταμού τεράστια τεμάχια του μνημείου.  Έτσι γίνεται η αναστήλωση του Λέοντα της Αμφίπολης,
που μας «μιλάει» τώρα για την ιστορία της…


1953 Ανακαλύπτουν ίχνη τάφου στο λόφο Καστά. Το 1964 αρχίζει επίσημα η ανασκαφή. Έρχεται στο φως ένα τετράπλευρο οικοδόμημα. Γίνεται φανερό ότι ο Λέοντας της Αμφίπολης βρισκόταν κάποτε στην κορυφή του τύμβου, πάνω στο τετράπλευρο αυτό οικοδόμημα. Οι ανασκαφές συνεχίζονται σε μια έκταση 20 στρεμμάτων στο λόφο και εντοπίζονται 70 τάφοι.

2012 Αρχίζουν προσπάθειες για να εντοπι-στούν τα όρια του τύμβου. Ο περίβολός του εντοπίζεται 12 μέτρα κάτω από την επιφάνεια όπου γίνονται οι ανασκαφές. Έχει μήκος 497 μέτρα και χρονολογείται γύρω στο 325-300 π.Χ., την περίοδο της βασιλείας του Μεγάλου Αλεξάνδρου. Είναι φτιαγμένος από μάρμαρο Θάσου και πρόκειται για έργο του Δεινοκράτη. (Ο Δεινοκράτης ο Ρόδιος ήταν αρχιτέκτονας και τεχνικός σύμβουλος του Μεγάλου Αλεξάνδρου.) Οι ανασκαφές βρίσκονται σε εξέλιξη και δεν είναι ακόμα σίγουρο σε ποιον ανήκει.


Η Αμφίπολη γίνεται πρωτεύουσα μιας από τις τέσσερις διοικητικές περιφέρειες στις οποίες χώρισαν οι Ρωμαίοι τη Μακεδονία. Από εδώ περνά και η περίφημη οδός τους, η Εγνατία οδός. Η πόλη ακμάζει έως τον 5ο-6ο αιώνα μ.Χ. Κοσμείται με όμορφες εκκλησίες, εντυπωσιακές σε μέγεθος και διασκόσμηση. Όμως, με τις επιδρομές των Σλάβων πέφτει σε παρακμή.

Εδώ όμως το λιοντάρι μας πηγαίνει να ξεκουραστεί και να σιωπήσει, ώσπου να ακούσει το μυστικό που φυλάει τόσα χρόνια από τους ίδιους τους αρχαιολόγους!